活动开始前,开展了一场有趣的破冰游戏--“大风吹”。同学们互相熟悉了各自的自然名。作为大自然的一员,取一个自然名能让学生更好的融入自然。这个环节让同学们对自然植物的特点有一定的思考和启迪。

首先,同学们分组体验了“盲行活动”,感受到在看不见的情况下,如何通过触觉、听觉、嗅觉等感官来认识大自然,沉浸式体验大自然的魅力。

随后,进入“邂逅一棵树”环节,同学们在森林中寻找自己心仪的树木,仔细观察树木的特征,聆听大自然的声音和树的“心跳”,更加关注和尊重自然中的每一个生命。

接着,开展了自然游戏“破坏与重建”,让同学们不断增强保护意识,了解自然生态系统的重要性,更加深入认识人与自然和谐共生的关系。

最后,进行了总结分享环节,同学们踊跃分享了本次活动的感受和收获,表达了对大自然的敬畏之心,也让他们更加深入地思考自然教育的意义和价值。

“森林之子”是省国有扎佐林场景阳自然基地编制的3套自然教育课程体系之一。这次“森林之子”少年营自然教育实践活动,由省国有扎佐林场景阳教育基地与木与木自然教育团队合作开展,旨在通过组织我省青少年走进森林,在大自然中通过五感去体验森林,帮助青少年增强观察力、想象力和创造力,提高生态文明素养,更加关注生态保护和可持续发展。